Parallèle 14

Le Festival Parallèle, c’est aussi un ensemble d’actions artistiques et culturelles à destination des publics, qui visent à expérimenter activement la création contemporaine.
Elles se tissent toujours en partenariat étroit avec des structures de la formation, du champ social, de l’entraide et de la solidarité.
Parce que les formes contemporaines sont l’exploration de nouveaux langages sensibles et poétiques pour parler du monde d’aujourd’hui, nous affirmons qu’elles concernent tout le monde.

Ainsi, cette année, Parallèle propose :

— une immersion dans le festival pour des étudiant·e·s en art en partenariat avec L’École d’Art d’Aix (ESSAIX) et les Beaux-Arts-INSEAMM. Nous construisons un programme d’immersion dans le festival pour des étudiant·e·s, leur permettant de voir l’ensemble des spectacles, de rencontrer les artistes de la programmation et de développer leur regard critique. Iels seront accompagné·e·s par des encadrants pédagogiques de chaque école : Abraham Poincheval et Florian Gaîté pour l'ESSAIX, Simon Asencio pour les Beaux-Arts-INSEAMM.

Au programme : répétitions, répétitions générales, repré- sentations pour chacun des spectacles, rencontres spécifiques avec les artistes et avec la directrice du festival, temps de conversation collectifs entre étudiant·e·s et enseignant·e·s afin de développer une analyse critique de ce qui a été vu et élaboration d’une trace de l’expérience vécue (journal de bord collectif, dessins, textes, podcasts, performances etc.) ;

— des partenariats avec des structures d’entraide et de solidarité telles La Cloche, Un Autre Monde et Culture du Cœur, via un quota de places offertes à leurs bénéficiaires et des espaces de visibilité pour la présentation de leurs actions respectives ;

— des partenariats avec ASLA, association animée par des personnes déficientes visuelles ou aveugles, pour une accessibilité déployée des œuvres et une inclusivité des espaces de programmation ;

— des ateliers de pratique artistique à destination d’enfants et d’adultes, de professionnel·le·s et d’amateur·ice·s ;

— des projets pédagogiques dans le cadre du Pass Culture et avec des établissements scolaires ;

— des rencontres bord de plateau à l’issue des représentations entre artistes et public.